KISI-KISI MATERI ULANGAN MID SEMESTER 1 KELAS 12

•  Menjelaskan tentang pertumbuhan dan pekembangan, epigeal hipogeal, pertumbuhan primer dan sekunder.
• Menjelaskan bagian2 ujung akar.
• Menyebutkan faktor dalam dan faktor luar yang mempengaruhi pertumbuhan
• Menggambarkan struktur anatomis biji dikotil dan monokotil.
• Menjelaskan pengertian metabolisme dan enzim.
• Menyebutkan bagian-bagian kloroplas dan fungsinya.
• Membandingkan reaksi terang dan reaksi gelap.
• Menjelaskan tahapan-tahapan proses oksidasi respirasi beserta hasil-hasilnya.
• Menjelaskan bagian-bagian dan macam-macam kromosom. 
•  Membandingkan DNA dan RNA.
• Menjelaskan sistesis protein.

KISI-KISI UKK KELAS XI IPA SMT 2

1.       Menunjukkan fungsi utama karbohidrat/protein
2.       Menyebutkan senyawa sederhana dari suatu zat makanan
3.       Menyimpulkan uji glukosa dengan benar
4.       Menyebutkan urutan saluran pencernaan.
5.       Fungsi enzim lambung
6.       Membandingkan lambung ruminansia dengan lambung manusia.
7.       Memilih pasangan yang sesuai pada kasus kekurangan vitamin
8.       Menyebutkan akibat reabsorbsi yang terganggu pada kolon.
9.       Menjelaskan orang keracunan CO.
10.   Menjelaskan urutan mekanisme inspirasi pernafasan dada /perut.
11.   Menjelaskan fungsi pertukaran gas di alveoli.
12.   Menunjukkan bagian paru-paru.
13.   Menyebutkan fungsi respirasi.
14.   Menyebutkan fungsi kantung udara.
15.   Menyebutkan macam-macam volume udara.
16.   Menyebutkan penyakit paru-paru karena mikroorganisme.
17.   Menunjukkan kelenjar pada kulit.
18.   Menyebutkan alat ekskresi Planaria.
19.   Menjelaskan gangguan ginjal.
20.   Menyebutkan urutan pembentukan urine.
21.   Menjelaskan masing-masing fungsi organ ekskresi .
22.   Menjelaskan hasil proses filtrasi
23.   Menyebutkan penyakit kekurangan ADH.
24.   Menyebutkan bagian-bagian neuron.
25.   Menjelaskan fungsi neuron.
26.   Menjelaskan mekanisme gerak sadar.
27.   Menjelaskan urutan gerak refleks.
28.   Menunjukkan bagian telinga pada gambar.
29.   Menunjukkan peran lidah sebagai indra pengecap pada gambar.
30.   Menyebutkan fungsi kelenjar pankreas sbg kel. Endokrin.
31.   Menyebutkan fungsi hormon oksitosin.
32.   Menunjukkan bagian alat reproduksi wanita beserta fungsinya.
33.   Menyebutkan fase-fase siklus menstruasi.
34.   Menjelaskan fungsi bagian saluran reproduksi pria.
35.   Menyebutkan fungsi testis.
36.   Menyebutkan hasil akhir spermatogenesis/oogenesis.
37.   Menyebutkan cara KB steril.
38.   Menyebutkan fungsi leukosit.
39.   Menjelaskan cara tubuh membuat antibodi.
40.   Menyebutkan fungsi karbohidrat/protein.
41.   Menjelaskan mekanisme pernafasan dada/perut.
42.   Menyebutkan bagian2 ginjal/kulit dan fungsinya berdasar gambar.
43.   Menyebutkan bagian2 alat reproduksi pria/wanita berdasar gambar, beserta fungsinya.

KOMPETENSI YANG HARUS DIKUASAI SISWA KELAS XI IPA 1 SEMESTER 1

KISI-KISI SOAL UAS SMT 1 KELAS XI IPA

1. Dapat menyebutkan teori sel dari tokoh tertentu.

2. Disajikan gambar bagian2 sel, siswa dapat menunjukkan organel yang memiliki fungsi tertentu.

3. Siswa dapat menjelaskan fungsi organel REK/REH.

4. Disajikan gambar penampang membran sel, siswa dapat menunjukkan salah satu bagiannya.

5. Siswa dapat menyebutkan organel sel yang memiliki fungsi autofage.

6. Siswa dapat menyebutkan salah satu plastida yang sesuai dengan fungsinya.

7. Disajikan gambar perangkat percobaan osmosis, siswa dapat menyimpulkan dengan benar.

8. Siswa dapat menjelaskan perbedaan transport aktif dengan transport pasif.

9. Siswa dapat menjelaskan peristiwa plasmolisis.

10. Siswa dapat menyebutkan nama benang penghubung antar sel.

11. Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri transpor aktif.

12. Siswa dapat membedakan meristem apikal dan meristem interkalar.

13. Siswa dapat menyebutkan jaringan tumbuhan dan fungsinya dengan benar.

14. Siswa dapat menjelaskan perbedaan kolenkim dan sklerenkim.

15. Disajikan gambar penampang berkas pengangkut, Siswa dapat menyebutkan tipe berkas pengangkut dengan benar.

16. Disajikan gambar penampang melintang batang dikotil, Siswa dapat menyebutkan bagian2nya dengan benar.

17. Siswa dapat menyebutkan fungsi floem dengan benar.

18. Disajikan gambar penampang melintang akar dikotil, siswa dapat menyebutkan bagian2nya dengan benar.

19. Siswa dapat memilih perbedaan antar a batang dikotil dan monokotil dari pernyataan yang disediakan

20. Disajikan gambar penampang melintang daun, siswa dapat menyebutkan bagian yang ditunjuk.

21. Siswa dapat menyebutkan salah satu sifat bagian tanaman yang tumbuh sempurna bila diletakkan di dalam lingkungan yang sesuai.

22. Siswa dapat menyebutkan manfaat kultur jaringan.

23. Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri otot jantung dari pernyataan yang disediakan.

24. Siswa dapat menyimpulkan dasar yang digunakan dalam pengelompokan tulang rawan.

25. Siswa dapat menyatakan hubungan yang benar antara struktur jaringan epitelium silindris selapis bersilia dengan letaknya dari tabel yang disediakan.

26. Siswa dapat menjelaskan perbedaan yang benar antara tulang keras dan tulang rawan dari tabel yang disediakan.

27. Siswa dapat menyebutkan fungsi tulang dari pernyataan yang disediakan.

28. Disajikan gambar tulang anggota atas, siswa dapat menyebutkan bagian gambar yang ditunjuk.

29. Siswa dapat menyebutkan contoh gerak depresi dan elevasi dari contoh yang disediakan.

30. Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri sendi engsel dari pernyataan yang disediakan.

31. Dapat menyebutkan kelainan tulang akibat kesalahan duduk waktu muda.

32. Dapat menyebutkan kelainan tulang beserta penyebabnya.

33. Dapat menjelaskan proses perubahan kimia pada gerakan otot.

34. Dapat menjelaskan salah satu sifat otot .

35. Dapat menjelaskan mekanisme fleksi pada tangan.

36. Dapat menyebutkan fungsi darah dari pernyataan yang disajikan.

37. Dapat menjelaskan mekanisme pembekuan darah dari skema yang disajikan.

38. Dapat menjelaskan prinsip2 penggolongan darah dalam sistem ABO

39. Disajikan gambar sistem peredaran darah, siswa dapat menyebutkan organ yang ditunjuk.

40. Dapat menyebutkan perbedaan anemia dan leukimia dengan benar.

Dapat membedakan antara sel hewan, sel tumbuhan, monokotil, dikotil, macam2 otot, berbagai macam sendi, sistem peredaran darah dan limfatik.

Agar Anak Tidak Malas Belajar

Tips: Umum

ditulis oleh Ardiani Prabawa dari berbagai sumber.

Saat mendengar kata "belajar", banyak anak yang enggan untuk melakukannya. Simak saja Ibu Shelly yang selalu teriak-teriak dahulu untuk menyuruh anaknya belajar. "Anak saya itu kalau sudah disuruh belajar, selalu ngumpet. Kalau sudah ketemu, dia lari bersembunyi di tempat lain. Sampai rasanya jengkel sekali," begitu katanya. Sebagai orang tua tentunya kita ingin agar anak kita menjadi pintar dan tidak ketinggalan pelajaran, tetapi bagaimana caranya supaya anak mau disuruh belajar? Dibawah ini merupakan beberapa tips agar anak agar tidak malas belajar:

1. Jadilah contoh yang baik buat anak.
Orang tua merupakan panutan dari anaknya, oleh karena itu kita harus memberikan contoh terbaik agar ditiru oleh anak. Saat orang tua menyuruh dan mengawasi anak belajar, usahakan agar Anda juga terlihat seperti mempelajari sesuatu, misalnya dengan membaca buku. Sesekali ajak anak Anda untuk berdiskusi mengenai suatu topik yang hangat. Dengan begitu anak melihat bahwa orang tuapun ikut belajar.

2. Pilihlah waktu belajar yang baik.
Ketika anak merasa capek, ia akan enggan untuk melakukan apa saja. Oleh karenanya, coba pilihlah waktu yang tepat dimana anak sedang merasa segar untuk melakukan sesuatu, termasuk kegiatan belajar. Anda dapat mencoba di sore hari saat anak sudah mandi sore.

3. Buatlah jadwal belajar.
Anak cenderung untuk melakukan sesuatu yang pasti. Dengan membuat jadwal belajar secara rutin, anak akan mengerti bahwa jam yang ditentukan tersebut merupakan waktunya untuk belajar.

4. Kenali daya konsentrasi anak Anda.
Setiap anak memiliki daya konsentrasi yang berbeda-beda. Coba amati anak Anda, apakah ia tipe anak yang dapat berkonsentrasi selama 2 jam penuh atau hanya 30 menit. Apabila anak Anda merupakan tipe daya konsentrasi pendek, berikan istirahat sejenak disela-sela waktu belajar, setelah itu, anak dapat meneruskan kegiatan belajarnya lagi.

5. Berikan bantuan saat anak membutuhkannya.
Saat mengerjakan PR, kadang anak menemui soal yang sulit untuk dikerjakannya. Coba berikan bantuan saat ia membutuhkannya dengan cara menjelaskan bagaimana untuk menyelesaikan soal tersebut. Dengan begitu, anak dapat mengetahui bagaimana cara mengerjakannya tanpa harus terjebak di soal yang sulit.

KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER 1 KELAS XII IPA

1. Disajikan skema/gambar pertumbuhan, siswa dapat:
a. Menjelaskan pengertian tumbuh dan berkembang
b. Menjelaskan perbedaan cirri-ciri tumbuh dan berkembang

2. Siswa dapat menggambar dengan skema dan serta menjelaskan zona-zona pertumbuhan pada akar.

3. Disajikan fakta tentang pertumbuhan pada monokotil dan dikotil, siswa dapat:
a. Menjelaskan tentang pertumbuhan primer dan sekunder
b. Menjelaskan akibat pertumbuhan primer dan skunder
c. Menyebutkan jaringan penyebab terjadinya pertumbuhan primer dan skunder.

3. Disajikan pernyataan adanya faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi pertumbuhan, siswa dapat:
a. Menyebutkan factor internal dan eksternal yang mempengaruhi pertumbuhan
b. Menjelaskan macam-macam hormon yang mempengaruhi pertumbuhan tumbuhan

4. Siswa dapat menyebutkan dan menjelaskan hormon2 yang mempengaruhi pertumbuhan organ-organ tumbuhan.

5. Disajikan gambaran kerja enzim, siswa dapat:
a. Menjelaskan pengertian enzim.
b. Menyebutkan karakteristik enzim.
c. Menjelaskan factor-faktor yang mempengaruhi kerja enzim
d. Menjelaskan tentang cara kerja enzim model lock and key

6. Disajikan skema proses respirasi sel, siswa dapat:
a. Membedakan antara respirasi aerob dan anaerob.
b. Menyebutkan tahapan-tahapan respirasi aerob beserta hasil masing2 tahap

7. Siswa dapat menjelaskan tahap2 respirasi anaerob, dan perbandingannya dengan respirasi aerob.

8. Disajikan skema reaksi terang fotosintesis, siswa dapat:
a. Menyebutkan tempat terjadinya reaksi terang fotosintesis
b. Menjelaskan peristiwa-peristiwa pada reaksi terang
c. Menyebutkan hasil-hasil reaksi terang

9. Disajikan skema reaksi gelap fotosintesis, siswa dapat:
a. Menyebutkan tempat terjadinya reaksi gelap
b. Menjelaskan tahap-tahap pada reaksi gelap
c. Menyebutkan hasil-hasil reaksi gelap

10. Disajikan reaksi kemosintesis, siswa dapat:
a. Menjelaskan pengertian kemosintesis
b. Menyebutkan mikroorganisme yang berperan pada kemosintesis

INDIKATOR YANG HARUS DIKUASAI SISWA PADA MID SEMESTER 2 KELAS XI IPA

1. Siswa dapat menjelaskan tentang struktur karbohidrat dan fungsinya.
2. Siswa dapat menjelaskan berbagai kelainan/penyakit yang disebabkan oleh kekurangan protein dan vitamin.
3. Siswa dapat menjelaskan pencernaan yang terjadi di mulut.
4. Siswa dapat menjelaskan pencernaan yang terjadi di lambung dan usus halus.
5. Siswa dapat menjelaskan sistem pencernaan hewan ruminansia.
6. Siswa dapat menjelaskan sistem reproduksi wanita.
7. Siswa dapat menjelaskan sistem reproduksi pria.
8. Siswa dapat menjelaskan tentang gametogenesis pada pria dan wanita.
9. Siswa dapat menjelaskan hormon-hormon yang berperan pada proses reproduksi.
10. Siswa dapat menjelaskan macam-macam cara mencegah kehamilan.

DO'A TAHUN BARU 1431 H

Ya Allah.. limpahkanlah keselamatan, keberkahan, dan kebahagian serta bertambahnya ilmu, iman dan rizki pada kami, keluarga kami, orang tua kami, saudara-saudara kami, serta muslimin dan muslimat di seluruh dunia.

Ya Allah jauhkanlah kami semua dari godaan syaitan yang terkutuk dan jangan Engkau cabut hidayah yang telah Engkau berikan pada kami. Jadikanlah hati kami condong kepada kebenaran dan lindungilah kami dari perbuatan yang sia-sia.

Ya Allah ya Tuhan yang Maha pengasih lagi Maha penyayang, sayangilah kami, tumbuhkanlah dan perbesarlah rasa cinta kami padaMu, pada NabiMu, pada agamaMu dan pada syariatMu.

Ya Allah ya Tuhan kami, masukkanlah kami secara baik-baik, keluarkan kami secara baik-baik dan berilah kepada kami kekuatan dan kekuasaan yang menolong. Ya Allah yang Maha suci, hanya Engkaulah sebaik-baik penerima dan pengabul doa. Aamien.

Selamat Tahun Baru Islam 1 Muharram 1428 Hijriah, semoga Allah menghapuskan dosa-dosa dan kesalahan kita di tahun lalu, tahun ini dan tahun yang akan datang. Aamien

KOMPETENSI YANG HARUS DICAPAI PADA MATERI STRUKTUR TUMBUHAN

1. Mampu menjelaskan tentang jaringan meristem beserta contoh-contohnya.
2. Mampu menjelaskan jaringan epidermis dan modifikasi dari jaringan ini.
3. Mampu menjelaskan macam-macam jaringan parenkim.
4. Mampu menjelaskan jaringan pengangkut melalui gambar, beserta macam-macam berkas pengangkut.
5. Mampu menyebutkan sel penyusun jaringan penunjang.
6. Mampu menjelaskan tentang jaringan gabus.
7. Mampu menjelaskan jaringan penyusun dari organ daun dengan melihat penampang melintang.
8. Mampu menyebutkan bagian-bagian dari penampang melintang batang dikotil.
9. Mampu menjelaskan fungsi batang.
10. Mampu menjelaskan fungsi akar.
11. Mampu menggambar dan menjelaskan zona-zona yang terdapat ujung akar.
12. Mampu menjelaskan tentang sifat totipotensi bagi tumbuhan, kultur jaringan, dan teknik melakukan kultur jaringan.
    

10 Alasan Untuk Tersenyum

1. Senyum itu ibadah
2. Anda terlihat lebih manis
3. Anda bisa mendapatkan senyum lagi.
4. Menunjukan keramahan Anda
5. Bisa mendapatkan teman baru
6. Memberikan kesan yang positif
7. Menjadikan Anda lebih ceria
8. Menjadikan Anda lebih percaya diri
9. Meringankan beban Anda
10.Mengaktifkan senyawa kimia yang membuat Anda lebih sehat.

BUWAT LOGO 3 DIMENSI PAKE PHOTOSHOP

bwat bikin 3d di photoshop itu sbnernye gampang banged, hmm... kata tmen2 sih rada susah, tapi ada banyak carana, ke tutorial ini niiii... nyok kita bikin logo bernuansa 3d

Mengembalikan File dan Folder yang Hilang Akibat Virus

Apabila anda diserang Virus Brontok dan sejenisnya, biasanya ketika anda membasmi nya dengan Antivirus, anda akan melihat file-file anda juga ikut hilang. Untuk mengembalikannya : 1. Jalankan Command Prompt, melalui Start, Run, Command, Enter 2. Ketik CD\ (Enter) untuk pindah ke Root directory atau C:\ 3. Ketikkan attrib -r -a -s -h E:*.* /s /d (Enter). Perhatian ganti E menjadi drive flashdisk atau harddisk anda.

Dari Raudhah, SE, SKom

Mempercepat Kinerja Windows XP

Menentukan Waktu Timeout Printer Browser
HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Control\Print
Buat sebuah DWORD Value baru dan beri nama NetPrinterDecayPeriod.
Klik ganda NetPrinterDecayPeriod dan masukkan input yang diinginkan dalam milisecond (0 - 4294967295 - default 3,600,000) pada Value Data.

Menentukan Waktu Timeout Pada Print Server Broadcast
HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Control\Print
Buat sebuah DWORD Value baru dan beri nama ServerThreadTimeout.
Klik ganda ServerThreadTimeout dan masukkan input yang diinginkan dalam milisecond (default 600,000 = 10 menit) pada Value Data.

Menunjukkan Fungsi Cascade Pada Folder Printer
HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Explorer\Advanced
Buat sebuah String Value baru dan beri nama CascadePrinters.
Klik ganda CascadePrinters dan masukkan input teks Yes pada Value Data.

Optimalisasi Second Level Cache Yang Lebih Besar
HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Control\Session Manager\Memory Management
Klik ganda SecondLevelDataCache dan masukkan input berupa ukuran dalam kilobytes (decimal) pada Value Data.
Note: Hanya berlaku untuk jenis prosesor tua.

Melihat Informasi Prosesor
HKEY_LOCAL_MACHINE\HARDWARE\DESCRIPTION\System\CentralProcessor\0
Note: Hanya untuk dilihat dan bukan untuk diedit.

Mengubah Teks Windows Update Pada Internet Explorer
HKEY_CURRENT_USER\Software\Policies\Microsoft\Internet Explorer
Buat sebuah String Value baru dan beri nama Windows Update Menu Text.
Klik ganda Windows Update Menu Text dan masukkan input teks yang diinginkan pada Value Data.

Menghilangkan Label Shortcut To Pada Internet Explorer Links
HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Internet Explorer
Klik ganda Show_FullURL dan masukkan angka 0 pada Value Data.
HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Internet Explorer\Main
Klik ganda Show_FullURL dan masukkan input teks yes pada Value Data.

Mengunci Toolbar Internet Explorer
HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Internet Explorer\Toolbar
Buat sebuah DWORD Value baru dan beri nama Locked.
Klik ganda Locked dan masukkan angka 1 pada Value Data.

Menggunakan Fungsi Personalized Favorites Menu
HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Internet Explorer\Main
Buat sebuah String Value baru jika belum tersedia, dan beri nama FavIntelliMenus.
Klik ganda FavIntelliMenus dan masukkan input teks Yes pada Value Data.
Note: Jika fungsi ini diaktifkan, daftar url yang jarang digunakan akan disembunyikan pada menu Favorites.

Menyingkirkan Beberapa Tombol Toolbar Internet Explorer
HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\Explorer
Buat sebuah DWORD Value dan beri nama SpecifyDefaultButtons.
Klik ganda SpecifyDefaultButtons dan masukkan angka 1 pada Value Data.
Kemudian buat beberapa DWORD Value baru untuk setiap tombol yang ingin dilenyapkan dengan nama masing-masing sebagai berikut:
Btn_Back
Btn_Forward
Btn_Stop
Btn_Refresh
Btn_Home
Btn_Search
Btn_Folders
Btn_Favorites
Btn_Media
Btn_History
Btn_Fullscreen
Btn_Tools
Btn_MailNews
Btn_Size
Btn_Print
Btn_Edit
Btn_Discussions
Btn_Cut
Btn_Copy
Btn_Paste
Btn_Encoding
Btn_PrintPreview
Klik ganda masing-masing value dan masukkan angka 2 pada Value Data.

Fungsi Show Friendly HTTP Error Messages
HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Internet Explorer\Main
Klik ganda Friendly http errors dan masukkan input teks Yes pada Value Data.

Menonaktifkan Fungsi Expanding Internet Explorer New Menu
HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\Explorer
HKEY_LOCAL_MACHINE\Software\Microsoft\Windows\CurrentVersion\Policies\Explorer
Buat sebuah DWORD Value dan beri nama NoExpandedNewMenu.
Klik ganda NoExpandedNewMenu dan masukkan angka 1 pada Value Data.

From : Mas Sulthoni

DAKWAH DENGAN AKHLAK KARIMAH

وَمَنْ أَحْسَنُ قَوْلًا مِمَّنْ دَعَا إِلَى اللَّهِ وَعَمِلَ صَالِحًا وَقَالَ إِنَّنِي مِنَ الْمُسْلِمِينَ
Dan siapakah yang lebih baik perkataannya daripada orang yang menyeru ke jalan Allah, mengerjakan amal shaleh dan berkata:"Sesunguhnya aku termasuk orang-oraang yang berserah diri" (QS 41: 33).
Kehidupan dunia ini sifatnya semen-tara, dan menjadi ujian bagi setiap manusia sebelum memasuki kehidupan yang sesungguhnya yakni di akhirat. Allah swt berfirman:Dan tiadalah kehidupan dunia ini melainkan sendau gurau dan main-main. Dan sesungguhnya akhirat itulah yang sebenarnya kehidupan, kalau mereka mengetahui (QS 29: 64).

Orang yang yakin akan kebenaran berita yang datang dari langit ini akan mengambil sikap hati-hati agar tidak terlena oleh sendau gurau dan tertipu oleh permainan dunia. Mereka akan berusaha maksimal untuk berhasil menghadapi ujian dunia dan selamat dari siksa api neraka. karena takut akan dahsyatnya siksa api neraka itu sampai-sampai seorang khalifah yang tangguh Umar bin Khathab pernah berharap untuk menjadi seonggok jerami saja agar tidak mempertanggung-jawabkan kehidupannya di akhirat. Beliau merasa cukup bila amalnya kembali pokok, tidak disiksa di neraka.
Demi keselamatan manusia dari siksaan yang kekal di neraka itulah, Allah menggariskan kebijakan menjadikan dakwah, yang pada hakekatnya merupakan upaya penyelamatan manusia dari kesengsaraan hidup di neraka, sebagai aktivitas yang paling mulia (QS 41:33). Misi penyelamatan manusia dari neraka melalui dakwah menjadi sangat penting dan sangat diutamakan. Sehingga Allah menilai tidak ada perkataan, pikiran, tulisan, perbuatan yang lebih baik dibanding dengan perkataan, pikiran, tulisan, perbuatan yang diarahkan untuk menyeru manusia kembali ke jalan Allah. Demi keselamatan mereka dari siksaan yang kekal di neraka. Maka tidak salah kalau kita menjadikan seluruh aspek kehidupan kita menjadi bagian dari dakwah.
Ambil sebagai contoh kalau kita menjadi seorang mahasiswa, hendaknya kita jadikan seluruh aktivitas di kampus sebagai bagian dari dakwah. Pikiran yang keluar dari benaknya dalam setiap diskusi adalah pikiran yang islami. Tutur kata yang keluar dalam setiap seminar adalah tutur kata yang mengandung keselamatan. Cara berpakaian, cara makan dan minum, dan model pergaulannya tidak pernah meyimpang dari koridor Al Qur'an dan As Sunnah. Jujur, adil, rajin, pandai, dan suka membantu mahasiswa lain. Menghormati dosen dan seniornya dan mengasihi juniornya. Kehadirannya ditunggu dan kepergiannya disayangkan oleh teman-temannya. Senyumnya menyejukkan, nasehatnya dirindukan, petuahnya berkesan.
Kalau dia sebagai seorang karyawan, maka dia akan tampil sebagai karyawan yang bertanggung jawab atas tugas-tugas yang diamanahkan kepadanya. Dia akan berusaha datang awal, disiplin, mentaati peraturan selama tidak bertentangan dengan Al Qur'an dan As Sunnah, bersungguh-sungguh, dan selalu berusaha meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan. Dia akan menyajikan yang terbaik secara profesional, bekerja-sama dengan berbagai pihak bila diperlukan, menjaga rahasia dan meningkatkan produktivitas. Hormat kepada pimpinan, sopan santun kepada atasan, lemah lembut dan kasih sayang kepada sesama teman sejawat. Topik pembicaraannya sehari-hari selalu mengarah kepada pengagungan Allah swt dan keselamatan akhirat. Pergaulannya di kantor terjaga. Kalau semua ini dia lakukan agar orang lain tertarik kepada Islam, dalam rangka berdakwah ilallahi, maka amal dan seruannya termasuk yang terbaik.
Islam hanya mengajarkan yang baik-baik saja, tidak pernah mengajarkan perangai yang jahat dan tabiat yang buruk. Maka mestinya setiap individu muslim itu berakhlak mulia. Akhlak mulia setiap individu muslim itulah yang akan menjadi daya tarik, daya pikat dan daya pesona dalam berdakwah. Belum bertemu dengan orangnyapun sudah tertarik dengan berita tentang kebaikan akhlaknya. Allah swt berfirman bahwa Islam adalah celupan (agama) yang terbaik, tidak ada yang lebih baik dari Islam (QS 2: 138). Orang yang jahil setelah dicelup Islam menjadi pintar. Penyembah jimat kemat, dayang dan roh leluhur setelah dicelup Al Qur'an mereka tinggalkan penyembahan itu, kembali kepada agama tauhid. Orang yang malas setelah dicelup Al Qur'an menjadi rajin. Orang yang kikir, setelah dicelup Al Qur'an menjadi dermawan. Orang yang hidupnya amburadul setelah dicelup Islam menjadi tertib, disiplin dan berdedikasi. Siapa yang tidak tertarik kalau semua orang Islam seperti itu? Namun kenyataan menunjukkan bahwa banyak orang Islam yang tidak hidup secara Islami. Pikiran dan nafsunya dikotori oleh bisikan syetan yang jahat. Tutur katanya sering menyakitkan hati orang. Tingkah lakunya menyebalkan. Perbuatannya merugikan teman. Peri kehidupannya yang hitam kelam munutup keindahan cahaya Islam. Persis seperti kata Syekh Muhammad Abduh: "Al Islamu mahjubun bilmuslimin." (Islam itu tertutup oleh orang-orang Islam). Sudah pasti orang Islam yang hidup dengan cara demikian tidak akan memiliki daya tarik dakwah. Sebaliknya dia telah merugikan kerja dakwah. Memberikan kesan salah, kesan negatif terhadap Islam. Bahkan lebih jauh lagi dia sendiri perlu didakwahi untuk kembali ke jalan Allah. Demi keberhasilan kerja dakwah, sebagai aktivitas terbaik, hendaknya setiap individu muslim tampil dengan pola hidup Islam secara kaffah.

Written by Hidayat dari Klaten